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Offres actuelles

 

Activité de golf pour adultes/jeunes - 2024

Venez vous amuser au Newman Golf Course

Juin 1, 2024, 9 a.m., départ en shotgun

Toutes les équipes doivent être composées d'un adulte et d'un jeune (16 ou moins).
 
Frais d'inscription : $50
 
Possibilité de participer ou de parrainer un trou de souris
 
Cliquez ici pour plus d'informations.
 
 
 
 
 
 
 

Enregistrements des formations virtuelles organisées par TC Youth Services 

Loi sur la dignité de tous les élèves : Donner aux parents & Caregivers les moyens de lutter contre les brimades

Documents de la présentation :

Tableau de comportement DASA

Coordinateurs DASA 

DASA PACER handout

Diapositives de la présentation DASA

 

Liste de ressources de l'atelier : Soutenir les jeunes transgenres & Nonbinary Youth

Ressources sur le spectre dugenre pour les familles, les éducateurs, etc., ainsi que des groupes de soutien pour les familles et les jeunes.
Projet d'acceptation familiale, brochures pour les familles dans la section Publications
Family Equality, organisation nationale pour les familles LGBTQ
PFLAG organisation nationale pour les parents, les amis et les alliés des personnes LGBTQ, nombreuses sections locales avec des groupes de soutien aux parents, ainsi que des brochures gratuites utiles.
COLAGE organisation nationale pour les personnes ayant un ou plusieurs parents/soignants LGBTQ
GLSEN, y compris des modèles de politiques scolaires
Know Your IX Informations sur le titre IX et les droits des étudiants
Ressources Teach All Families (Enseigner à toutes les familles ) pour que les écoles intègrent les familles LGBTQ, les élèves adoptés et les familles adoptives.
Modèle de licorne degenre  par TSER
National GeographicQuestion de genre

 

L'inclusion dans les programmes pour la jeunesse : Un débat d'experts

Une table ronde virtuelle réunissant des experts locaux dans le domaine de l'accessibilité et de l'inclusion sur les thèmes de la conception et de la mise en œuvre de programmes pour la jeunesse réellement inclusifs. Écoutez Jeff Boles du Finger Lakes Independence Center, Court Glenn du programme Recreational Support Services de l'Ithaca Youth Bureau, Misha Inniss-Thompson de l'université de Cornell et Maureen Mozeleski de Racker. Modéré par Deanna Carrithers, responsable de l'équité du comté de Tompkins ( & ). 

2022{Symposium "United in Kindness" ; Que faire face à la cyberintimidation avec Sameer Hinduja du National Cyberbullying Research Center

Consultez cette liste de ressources pour accéder aux enregistrements de toutes les sessions et au matériel complémentaire.

Dr. Jessica Conner, Psy.D. : Welcoming Back : Youth Stress During Covid (téléchargement disponible via Google Drive)

Un atelier virtuel pour discuter des impacts de la pandémie de COVID-19 sur le stress des jeunes et des stratégies qui les aident à gérer leur stress. Il fournit également une vue d'ensemble des ressources locales disponibles.

Moira McJury de l'association Alcohol & Drug Council of Tompkins County : Youth Vaping : Information, Risks, and the Impacts of COVID-19 (téléchargement disponible via Google Drive)

Un atelier virtuel pour discuter des tendances générales de la consommation de substances chez les jeunes, au niveau national et dans le comté de Tompkins. La présentation portera sur le vapotage chez les jeunes et les implications de COVID-19 sur la santé des jeunes qui vapotent.

Jessica Janniere : Look Up and Beyond (téléchargement disponible via Dropbox)

Cette présentation enseigne des stratégies de soins tenant compte des traumatismes qui fournissent les compétences d'adaptation nécessaires pour construire une image de soi saine, renforcer la résilience et la capacité de surmonter avec succès toute adversité dans la vie.

Melanie Little de l'Association pour la santé mentale du comté de Tompkins : Soutenir la santé mentale et le bien-être des jeunes (téléchargement disponible sur Google Drive)

Un atelier virtuel explorant la prévalence des troubles mentaux chez les jeunes et les impacts du COVID-19, la reconnaissance et la réponse aux problèmes de santé mentale, y compris les stratégies à distance, et les ressources disponibles.

 

Un sommet sur la sécurité technologique pas du tout comme les autres : Augmenter la connexion & Bien-être dans un monde numérique

 

Grandir à l'ère du porno : naviguer parmi les éléments sexualisés du monde numérique (téléchargement disponible via Google Drive)

Janis Whitlock, Centre Bronfenbrenner pour la recherche translationnelle de l'Université de Cornell

L'ère numérique a donné naissance à de nombreux nouveaux & points de vente pour les jeunes désireux d'accéder à des informations sexuelles, à des divertissements pour adultes et à des réseaux sociaux/sexuels. Cependant, le terrain numérique est tellement nouveau & et change si rapidement que les adolescents ont été largement laissés à eux-mêmes pour naviguer dans les éléments sexualisés du monde numérique et que les parents ne savent pas comment avoir des conversations sur ce sujet. Cette conférence explorera la nature et les défis de cette nouvelle ère ainsi que les stratégies productives & ressources pour les parents et les animateurs de jeunesse.

"Comment l'ai-je manqué ?" Comprendre le toilettage et le monde virtuel (téléchargement disponible sur Google Drive)

Kristi Taylor, directrice de l'éducation à l'Advocacy Center of Tompkins County (centre d'action sociale du comté de Tompkins)

L'une des questions les plus fréquemment posées après qu'un jeune a été victime d'exploitation sexuelle est la suivante : "Comment ai-je pu manquer cela ?" La réponse n'est pas toujours simple, mais elle réside souvent dans une tactique utilisée par les délinquants, connue sous le nom de "grooming". Cet atelier permettra de définir l'exploitation sexuelle des enfants et des adolescents, de comprendre pourquoi les jeunes sont ciblés par les prédateurs, d'explorer les stratégies de conditionnement souvent employées et le rôle que joue la technologie dans l'efficacité du conditionnement. Cet atelier servira de base à l'atelier 2 qui examinera les stratégies que les adultes peuvent utiliser pour protéger les jeunes et les aider à établir des connexions en ligne saines.

Créer des liens sains dans un monde virtuel (téléchargement disponible sur Google Drive)

Lyn Staack, coordinatrice de l'éducation des jeunes & Andrea Champlin, responsable de la défense des jeunes à l'Advocacy Center of Tompkins County

Le rôle que joue la technologie dans nos vies n'a été qu'amplifié par la pandémie de COVID-19. Les médias numériques et sociaux offrent des espaces d'éducation, de travail, de divertissement et de connexion sociale à des millions d'adultes, d'adolescents et d'enfants dans le monde. En tant qu'adultes, nous avons la responsabilité de concevoir ces espaces de manière à assurer la sécurité des jeunes, et d'enseigner aux jeunes comment participer à ces espaces de manière à favoriser leur santé et leur bien-être. Il s'agit notamment d'être en mesure de reconnaître les situations préjudiciables ou d'exploitation et d'y réagir. Nous essayons souvent de protéger les jeunes en leur imposant des restrictions : des règles concernant les applications qu'ils peuvent utiliser, les jeux en ligne auxquels ils peuvent jouer et les personnes à qui ils peuvent parler. Même si cela part d'une bonne intention, il est pratiquement impossible de suivre le rythme d'évolution de la technologie. 

Cet atelier explore une approche complémentaire : réduire les risques pour les jeunes en maintenant des rôles et des limites clairs pour nous-mêmes. Construire des cultures scolaires et familiales avec des liens et des limites nous permet, ainsi qu'aux jeunes dans nos vies, de comprendre que l'exploitation et les abus sexuels sont des violations des limites. En utilisant le cadre des limites, les manipulations et les risques peuvent être plus facilement identifiés et faire l'objet d'une réponse de la part des adultes et des jeunes. Cet atelier se termine par l'introduction de stratégies visant à soutenir les jeunes après des expériences abusives.

Combler le fossé de la communication (téléchargement disponible sur Google Drive)

Naomi Barry, éducatrice principale à l'Advocacy Center of Tompkins County (Centre d'action sociale du comté de Tompkins)

Avez-vous déjà eu une conversation avec un jeune de votre entourage qui consistait essentiellement en des mots d'une seule syllabe ou qui se terminait par des cris, sans que vous ne sachiez pourquoi ? Vous êtes alors en très bonne compagnie. Le stress, les malentendus, les luttes pour l'indépendance et les meilleures intentions peuvent souvent conduire à une rupture importante de la communication entre les soignants et les jeunes. Dès lors, comment pouvons-nous avoir des conversations difficiles sur leur bien-être ? Closing the Gap est un programme développé par LOVE146, une organisation de lutte contre la traite des êtres humains, qui est spécifiquement conçu pour aider les soignants à acquérir les compétences nécessaires pour réduire les risques encourus par les jeunes en identifiant le stress, en comprenant les comportements, en améliorant la communication, en hiérarchisant les besoins et en planifiant la sécurité. Bien que l'ensemble du programme Closing the Gap dure 6 heures, cet atelier présentera les concepts qu'il couvre et donnera l'occasion de s'engager dans certaines parties du programme. 

Protéger les jeunes en renforçant le filet de sécurité (téléchargement disponible sur Google Drive)

Panel d'organisations locales au service de la jeunesse animé par Bridgette Nugent, Département des services à la jeunesse du comté de Tompkins

L'un des meilleurs moyens de protéger les jeunes contre l'exploitation est de les aider à répondre à leurs besoins émotionnels, développementaux ou physiques de manière appropriée et saine. Souvent, nous abordons la sécurité des jeunes en limitant leurs fréquentations, leurs déplacements ou leurs interactions en ligne, ce qui peut involontairement créer un sentiment d'isolement ou de déconnexion. Une approche plus efficace consiste à établir des liens solides et à "remplir leurs jarres" - pour ainsi dire - avec des personnes et des ressources qui peuvent répondre à leurs besoins émotionnels et de développement de manière positive et saine. Ce panel vous donnera l'occasion d'en savoir plus sur une sélection d'organisations, de programmes et d'entités communautaires du comté de Tompkins qui fournissent ces espaces. Les présentateurs partageront des informations sur le travail qu'ils effectuent, sur la manière de mettre les jeunes en contact ou de soutenir leur travail, et répondront aux questions que vous pourriez vous poser.